Создание условий для организации образовательного процесса:

приказ об организации летнего оздоровления;

распорядок дня на летний период;

комплектование учреждения образования (количество групп, детей в них, проведение переформирования или закрытия групп);

готовность помещений и участков учреждения к летнему периоду с составлением акта готовности,

наличие и исправность игрового и спортивного оборудования (акт обследования спортивного, игрового оборудования);

использование выносного материала;

оснащение предметно-игровой среды в групповых помещениях;

создание безопасных условий пребывания воспитанников в учреждении.

Организационно-методическая работа:

план работы учреждения в летний оздоровительный период (на основании анализа деятельности учреждения дошкольного образования в предыдущий летний период);

наличие методической литературы, консультационного материала для педагогов и родителей (карты-схемы маршрутов прогулок-походов, конспекты их проведения, план досугов и развлечений, сценарии праздников);

содержание и формы работы с педагогами.

Физкультурно-оздоровительная работа с воспитанниками:

информация о состоянии здоровья воспитанников;

формы физкультурно-оздоровительной работы    (проведение закаливающих мероприятий, организация прогулок-походов).

Организация жизнедеятельности воспитанников:

соблюдение распорядка дня;

обеспечение питьевого режима;

организация и проведение гигиенических процедур (полоскание рта после приемов пищи, чистка зубов, мытье ног);

Взаимодействие с семьями воспитанников:

проведение опроса родителей о востребованности функционирования учреждения в летний период;

информирование родителей об особенностях организации образовательного процесса в летний период;

содержание и формы работы с родителями.

Создание      условий      для      организации      сбалансированного качественного питания детей в летний период:

технологическое оснащение пищеблока;

график выдачи пищи на летний период;

примерное сезонное двухнедельное меню;

наличие па пищеблоке рецептур блюд, включенных в дневной рацион;

анализ выполнения натуральных и денежных норм;

соблюдение условий и сроков хранения продуктов;

выполнение   технологических   требований   Сборника   рецептур   при приготовлении пищи и кулинарной обработке сырья;

соблюдение сроков и правил отпуска блюд.